Rabi’ رياضيات حسب الطريقة الاكتشافية

Abstract

أَصِفُ في هذا المقال دروسا في الرياضيات حسب الطريقة الاكتشافية الموجهة وهي تناسب صفوف الخامس – السابع. المعلم يوجه الطلاب لحل المشكلة يشجع أحيانا ويتدخل قليلا أما الطلاب فإنهم يبحثون، يفكرون، يجيبون، يصححون أخطاء بعضهم ويعملون في مجموعات، وعندما يتوصلون إلى نتيجة يسجلها المعلم وينبه إلى أهميتها. من المهم جدا أن يحضر المعلم نفسه جيدا قبل الدرس. يحاول باجتهاد توقع أسئلة الطلاب وكيف يتصرف حيالها، وماذا عليه أن يعمل عندما يأخذ الدرس بالتشعب باتجاهات شتى لا يريدها، وأن يحضر أسئلة يفحص فيها مدى استيعاب الطلاب للأمور التي يكتشفها أو يصلحها قسم من زملائهم. إن التعليم حسب الطريقة الاكتشافية مع تقسيم الطلاب إلى مجموعات عمل مع تحضير جيد للمعلم من شأنه تحفيز الطلاب إلى حب الموضوع وفهمه وتذكره ويساعد على تطور التفكير والتحليل والإبداع عند الطلاب.