الثُّنَائِيَّاتُ الضِّدِّيَّةُ فِي شِعْرِ عُرْوَةَ بْنِ الْوَرْدِ الْعَبْسِيِّ: اسْتِقْرَاءٌ اسْتِدْلَالِيٌّ فِي الْمَعَانِي وَالْمَبَانِي

תקציר

تعرض مقاربات الدَّرس "للثُّنَائِيَّاتِ الضِّدِّيَّةِ فِي شِعْرِ عُرْوَةَ بْنِ الْوَرْدِ الْعَبْسِيِّ"؛ برصد الثُّنائيَّات الرَّئيسة، والضِّدِّيَّات الفرعيَّة؛ بغية الكشف الدَّقيق، عن المرتكزات الجوهريَّة، للأطروحة الشِّعريَّة، المنتصرة للمُثُل الأخلاقيَّة.

وتتراتب المدارسات في المُمَهِّدات التَّعريفيَّة: (بالمفهوم، والشَّاعر، والمنهج)، والمباحث الأساسيَّة في الثُّنائيَّات الضِّدِّيَّة: (الطَّبائعيَّة، والقيميَّة، والمادِّيَّة، والوجوديَّة)؛ لبيان المحاور المضمونيَّة والبنائيَّة؛ الكائنة في: (الباعث، والغاية، والتِّقانة، والنَّسق، والأسلوب)؛ من خلال تحليل الشَّواهد الشِّعريَّة الدَّالَّة.

وتعتمد المعالجات البحثيَّة، على المناهج العلميَّة؛ الماثلة في: الوصفيِّ، والاستدلاليِّ، والجدليِّ، والاستقرائيِّ؛ في استجلاء المُمَهِّدات، واستقصاء المباحث، واستيفاء المقاصد، واستقراء النَّتائج، بأثرٍ من المناهج النَّقديَّة: الأسلوبيَّة، والبنيويَّة، والثَّقافيَّة.