Ways to See Literature Reader Response and New Critical Theory as two Ways of Teaching Literature
محتوى المقالة الرئيسي
الشريط الجانبي للمقالة
منشور
حزيران 9, 2003
Dalia Fadila
الملخص
تتطرق هذه الدراسة لإمكانيات تطبيق نظريتين أدبيتين في الصف، وبهذا فإنها تتمحور في إمكانيات ترجمة نظرية النقد الجديدة New Criticism ونظرية رد فعل القارئ Reader Response إلى فعاليات صفية مع التأكيد على تأثير هذه الترجمة على الطلاب أولاًوعلى المادة المدرسية ثانيًا.
كيفية الاقتباس
Fadila, D. . (2003). Ways to See Literature Reader Response and New Critical Theory as two Ways of Teaching Literature. جامعة - أبحاث في العلوم التربوية والاجتماعية, 7, 27–43. استرجع في من http://ojs.qsm.ac.il/index.php/jamiaa/article/view/763
التنزيلات
بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
تفاصيل المقالة
القسم
المقالات