تفعيل الدور التكاملي بين الاسرة والمدرسة للحد من ظاهرة التنمر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

תקציר

هدفت الدراسة الى تحديد العوامل المؤدية الى ممارسة سلوك التنمر ، وتقصي دور الاسرة والمدرسة للحد منه ، وتقديم الية مقترحة لتفعيل الدور التكاملي بين الاسرة والمدرسة لمكافحة ذلك السلوك بين تلاميذ المرحلة الابتدائية ، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ، وابرزت الدراسة نتائج عدة ، من اهمها : ان الدافع المؤدية الى ظاهرة التنمر يمكن في العوامل النفسية ، والاجتماعية ، والمدرسية ، والاقتصادية الناتجة من سوء الاوضاع الاقتصادية للاسرة ، وان الاسرة تعد اللبنة الاولى التي تتركز فيها التدابير للحد من التنمر ، وذلك بالعمل على تهيئة الجو المناسب لتنشئة اسرية صحيحة ، وان مهام المدرسة اكساب التلاميذ القيم الاخلاقية ، والمبادئ التربوية الاسلامية من خلال تضمينها في المقررات الدراسية ، ومن اهم مقترحات تفعيل الدور التكاملي بين الاسرة والمدرسة للحد من ظاهرة التنمر : اقامة الصلات الوثيقة بين المؤسسات التعليمية والاسرة ، وصياغة برنامج عمل مشترك بتضمن الجهود المنظمة لكل من الاسرة والمدرسة ، بهدف تعديل السلوكيات المنحرفة والمتنمرة لدى الاطفال ، واوصت الدراسة باجراء دراسة اخرى عن ضحايا التنمر وعلاقته باساليب المعاملة الوالدية لدى التلاميذ .