Vol. 15 (2011): أبحاث في العلوم التربوية والاجتماعية
מאמרים
Vocational Benefits and Costs of Conducting Psychotherapy: The Case of School Counselors
Abstract 690 | pdf (English) Downloads 513
Page 57-80
“To Be,” “To Have” and “To Do” Girls: A Discussion of F. Scott Fitzgerald’s “Bernice Bobs Her Hair”
Abstract 672 | pdf (English) Downloads 622
Page 39-56
Diabetes prevention and treatment with Greco-Arab And Islamic-based natural products
Abstract 687 | pdf (English) Downloads 512
Page 19-38
Milk Thistle (Silybum marianum) Does not Neutralize the Toxicity of Sorrel (Rumex obtusifolius)
Abstract 699 | pdf (English) Downloads 532
Page 19-39
התקפות ומהימנות של ערכת ההערכה הקוגניטיבית ערבית גרסה(– CAS - Cognitive Assessment System(
Abstract 676 | pdf Downloads 486
Page 189-312
הקשר בין תפיסת הצלחה וכישלון במתמטיקה לבין הערכה עצמית של התלמידים
Abstract 736 | pdf Downloads 526
Page 271-288
השפעת לימוד קורס טכנולוגי עתיר ידע בנושא עיבוד ספרתי של תמונה במחשב על עמדות תלמידות ערביות בחטיבת הביניים אודות הרצון שלהן ללמוד ולעסוק בתחום
Abstract 725 | pdf Downloads 601
Page 233-270
מבחן הפסיכומטרי מנקודת ראותם של סטודנטים ערביים: הטיה תרבותית או כשלי מערכת החינוך?
Abstract 688 | pdf Downloads 628
Page 211-232
تطوير مهارات التفكير في التعلم الانترنتي
Abstract 708 | pdf (العربية) Downloads 449
Page 3-23
القيمة العظمى والقيمة الصغرى للدالة التربيعية جبريًا
Abstract 697 | pdf (العربية) Downloads 447تشخيص ومعالجة الأورام السرطانية في الطب العربي الإسلامي
Abstract 705 | pdf (العربية) Downloads 446
Page 161-176
ظاهرة الغش في امتحانات البجروت لدى الطلاب العرب واليهود اثناء المرحلة الثانوية في اسرائيل
Abstract 844 | pdf (العربية) Downloads 488
Page 125-160
أخلاقيات البحث العلمي والإحصاء في البحوث التربوية والنفسية
Abstract 726 | pdf (العربية) Downloads 475
Page 111-124
ظاهرة الغش في الامتحانات في جهاز التعليم العربي من وجهة نظر ذوي العلاقة: دوافع، مواقف واقتراحات للحد منها
Abstract 729 | pdf (العربية) Downloads 535
Page 55-84
تطوير طرق تفكير رياضية متقدم من خلال بحث رسوم بيانية لدوال مركبة
Abstract 712 | pdf (العربية) Downloads 441
Page 25-54