Vol. 15 (2011): أبحاث في العلوم التربوية والاجتماعية
מאמרים
Vocational Benefits and Costs of Conducting Psychotherapy: The Case of School Counselors
Abstract 648 | pdf (English) Downloads 471
Page 57-80
“To Be,” “To Have” and “To Do” Girls: A Discussion of F. Scott Fitzgerald’s “Bernice Bobs Her Hair”
Abstract 638 | pdf (English) Downloads 555
Page 39-56
Diabetes prevention and treatment with Greco-Arab And Islamic-based natural products
Abstract 631 | pdf (English) Downloads 474
Page 19-38
Milk Thistle (Silybum marianum) Does not Neutralize the Toxicity of Sorrel (Rumex obtusifolius)
Abstract 643 | pdf (English) Downloads 486
Page 19-39
התקפות ומהימנות של ערכת ההערכה הקוגניטיבית ערבית גרסה(– CAS - Cognitive Assessment System(
Abstract 622 | pdf Downloads 441
Page 189-312
הקשר בין תפיסת הצלחה וכישלון במתמטיקה לבין הערכה עצמית של התלמידים
Abstract 694 | pdf Downloads 475
Page 271-288
השפעת לימוד קורס טכנולוגי עתיר ידע בנושא עיבוד ספרתי של תמונה במחשב על עמדות תלמידות ערביות בחטיבת הביניים אודות הרצון שלהן ללמוד ולעסוק בתחום
Abstract 659 | pdf Downloads 540
Page 233-270
מבחן הפסיכומטרי מנקודת ראותם של סטודנטים ערביים: הטיה תרבותית או כשלי מערכת החינוך?
Abstract 640 | pdf Downloads 468
Page 211-232
تطوير مهارات التفكير في التعلم الانترنتي
Abstract 655 | pdf (العربية) Downloads 409
Page 3-23
القيمة العظمى والقيمة الصغرى للدالة التربيعية جبريًا
Abstract 636 | pdf (العربية) Downloads 414تشخيص ومعالجة الأورام السرطانية في الطب العربي الإسلامي
Abstract 655 | pdf (العربية) Downloads 408
Page 161-176
ظاهرة الغش في امتحانات البجروت لدى الطلاب العرب واليهود اثناء المرحلة الثانوية في اسرائيل
Abstract 702 | pdf (العربية) Downloads 451
Page 125-160
أخلاقيات البحث العلمي والإحصاء في البحوث التربوية والنفسية
Abstract 682 | pdf (العربية) Downloads 432
Page 111-124
ظاهرة الغش في الامتحانات في جهاز التعليم العربي من وجهة نظر ذوي العلاقة: دوافع، مواقف واقتراحات للحد منها
Abstract 683 | pdf (العربية) Downloads 500
Page 55-84
تطوير طرق تفكير رياضية متقدم من خلال بحث رسوم بيانية لدوال مركبة
Abstract 659 | pdf (العربية) Downloads 407
Page 25-54