استخدام تحليل التغاير لفحص تأثير التكامل بين مساقي تصميم البحث وأساليبه ا لإحصائية وتقويم المنهاج في تحصيل طلبة برنامج الماجستير في المناهج وطرق التدريس
محتوى المقالة الرئيسي
الشريط الجانبي للمقالة
منشور
أيلول 18, 2015
عبد الكريم محمد ايوب
بلال احمد ابو عيدة
الملخص
حاولت هذه الدراسة استقصاء اثر التكامل بين مساقي تصميم البحث واساليبه الاحصائية وتقويم المنهاج في تحصيل طلبة برنامج الماجستير في المناهج وطرق التدريس في جامعة النجاح الوطنية ، ولاغراض فحص هذا الاثر استخدم اختبار تحليل التغاير بشكل تفصيلي . تكونت عينة الدراسة من 49 طالبا وطالبة اختيروا بشكل عشوائي من بين مجموعة طلبتة المساقين المسجلين للمساقين في نفس الفصل الدراسي ، قسمت العينة الى اربع مجموعات بحيث تخدم كل مجموعتين ذابطة وتجريبية لكل مساق ، درست المجموعة التجريبية من خلال اسلوب التكامل القائم على حل المشكلات فقط ولاغراض الاجابة على اسئلة الدراسة تم اعداد اختبارين تحصليين وتم اعادة تصميم المادة العلمية في ضوء مقتضيات الدراسة ، وبينت النتائج بشكل عام ان هناك اثرا دالا احصائيا لاستخدام اسلوب التكامل القائم على حل المشكلات في كلا المساقين
كيفية الاقتباس
ايوب ع. ا. م. . ., & ابو عيدة ب. ا. . . (2015). استخدام تحليل التغاير لفحص تأثير التكامل بين مساقي تصميم البحث وأساليبه ا لإحصائية وتقويم المنهاج في تحصيل طلبة برنامج الماجستير في المناهج وطرق التدريس. جامعة - أبحاث في العلوم التربوية والاجتماعية, 19(2), 97–114. استرجع في من https://ojs.qsm.ac.il/index.php/jamiaa/article/view/230
التنزيلات
بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
تفاصيل المقالة
القسم
المقالات