تاثير الصحة النفسية للمعلم في مستوى كفائته المهنية : من حيث فاعلية استخدامه للمهارات التعليمية والتربوية ومستوى اتزانه الانفعالي

תקציר

هدفت هذه الدراسة الى توضيح العلاقة ما بين الصحة النفسية للمعلم ونموه المهني : تربويا وتعليميا وانفعاليا

حيث تم تطوير استبانة خاصة باغراض الدراسة بالاستعانة بالادب السابق تم تطبيقها على عينة تكونت من (90) معلم ومعلمة من معلمي الثانوية العامة (التوجيهي) في المدارس الحكومية في محافظة سلفيت للعام الدراسي 2015/2016 وخرجت الدراسة بالنتائج التالية:

ان احساس المعلم بالامان تجعله اكثر قدرة على صياغة الاهداف التعليمية وممارسة اعبائه التدريسية وان حالة عدم الارتياح تؤثر على اداء المعلم بشكل ملحوظ، وان احساسه بالسعادة ينعكس ايجابا على طلبته ، وان المعلم يكون في قمة سعادته عند مزاولة عمله كمعلم ، ولم تظهر نتائج الدراسة اي تأثير لمتغيري الجنس والخبرة في العلاقة الحاصلة بين مستوى الصحة النفسية للمعلم ونموه المهني ، وبينت النتائج كذلك وجود ارتباط طردي قوي بين مستوى الصحة النفسية للمعلم ونموه التربوي والتعليمي ، في حين لم تظهر هذه النتائج اية علاقة ما ين مستوى الصحة النفسية للمعلم واتزانه الانفعالي.

وعلى ضوء هذه النتائج خرجت الباحثه بعدة توصيات اهمها:

1- ضرورة ايلاء المعلم الاهتمام الكافي لتخفيف اعباء الضغط النفسي عليه

2- تنظيم جلسات دورية ما بين المسؤول والمعلم لاعطائه الفرصة الكافية للتفريغ النفسي والتخلص من هموم العمل