دمج الجداول الالكترونية في تعليم وتعلم الرياضيات في جميع مراحل التعليم

محتوى المقالة الرئيسي

الشريط الجانبي للمقالة

منشور أيلول 13, 2009
وجيه ضاهر نمر بياعة

الملخص

 

يقدم هذا المقال الجداول الإلكترونية كبيئة تكنولوجية غنية بالأدوات المناسبة لتعليم مفاهيم رياضية مختلفة في مراحل التعلم المدرسي ابتداء من الطفولة المبكرة مرورا بالمدرسة الابتدائية وانتهاء بالمدرسة الإعدادية. بعض الفعاليات المقترحة ملائمة للمدرسة الثانوية أيضا. المقال يعرض الجداول الإلكترونية كبيئة تكنولوجية ملائمة لتعلم الرياضيات بثلاث صور بتبيان المركبات المبنية بالجداول الإلكترونية وتفسير عملها الرياضي بالاعتماد على أبحاث سابقة، وباقتراح فعاليات تستخدم الجداول الإلكترونية وملائمة لتعلم الرياضيات في مراحل التعلم المختلفة. اليوم، معلمو الرياضيات مدعوون لتنويع طرق تعليمهم، وذلك لملاءمة طرق تعلم تناسب أكبر عدد من التلاميذ، وبالتالي تشجيعهم على أن يكونوا فعالين في درس الرياضيات هذا المقال يحقق أكثر من هدف بنفس الوقت يظهر كيف يمكن استغلال الجداول الإلكترونية في تعليم الرياضيات، يزود معلمي الرياضيات وطلاب كليات تأهيل المعلمين بمصدر غني بالفعاليات العملية والمادة النظرية التي تساعدهم على تنويع طرق تعليمهم ويعرض أداة منتشرة في جميع المدارس ومتوفرة في بيوت التلاميذ والتي تساعد التلميذ ليذوت مفاهيم رياضية مختلفة.

كيفية الاقتباس

ضاهر و., & بياعة ن. (2009). دمج الجداول الالكترونية في تعليم وتعلم الرياضيات في جميع مراحل التعليم. جامعة - أبحاث في العلوم التربوية والاجتماعية, 13, 187–330. استرجع في من http://ojs.qsm.ac.il/index.php/jamiaa/article/view/334

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
Abstract 227 | pdf Downloads 29

تفاصيل المقالة

القسم
المقالات
Share |

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

1 2 > >>