القانون التراجعي
محتوى المقالة الرئيسي
الشريط الجانبي للمقالة
منشور
آب 9, 2004
علي عثمان
ضحى غانم
الملخص
يلاقي موضوع المتواليات بشكل عام اهتماما شديدا لدى الطلاب، قدرتهم على ايجاد نمط تصرف المتوالية يعتبر بالنسبة لهم مقياسا لمهاراتهم العقلية.
في جيل مبكر يكتفي الطالب بتكهن الحد التالي للمتوالية، ولكن في جيل متقدم اكثر وعند تعلم موضوع المتواليات في المرحلة الثانوية, فانه يبدأ بالاهتمام بايجاد قانون الحد العام بدلالة n.وبسرعة يدرك ان التكهن هو وسيلة غير ناجعة.
مثال: بالنسبة لمتوالية فيبوناتشي لا يمكن تكهن قانون الحد العام وفي الكتب التعليمية لا يوجد شرح لطريقة ايجاد هذا القانون، واكتشاف الطريقة التي وصلوا اليها تبدو مستحيله.
في هذا المقال سيتم عرض طرق بسيطة "ربما" لايجاد قانون الحد العام لمتواليات معرفة بواسطة القانون التراجعي والمشابهه لمتوالية فيبوناتشي.
كيفية الاقتباس
عثمان ع., & غانم ض. (2004). القانون التراجعي. جامعة - أبحاث في العلوم التربوية والاجتماعية, 8, 246–290. استرجع في من http://ojs.qsm.ac.il/index.php/jamiaa/article/view/724
التنزيلات
بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
تفاصيل المقالة
القسم
المقالات