مهارة الاستماع لأطفال البساتين . كيف تتعامل المعلمات مع مهارات الاستماع في البساتين العربية الفلسطينية:استكشاف مواقف وممارسات المعلمات في تدريس

الملخص

هدفت الدراسية الحالية الى فحص مواقف مربيات صفوف البساتين في المجتمع العربي- الفلسطيني تجاه اهمية تطوير مهارة الاستماع لدى تلاميذ البساتين، ودرجة، ومستوى، تطبيقهن لمهارة الاستماع في الحقل. تأسست الدراسة على المنهج الكمي، حيث مررت استبانة على 354 مربية اطفال لجيل5-6 سنوات من منطقة المثلث في المجتمع العربي-الفلسطيني في اسرائيل. اظهر النتائج ان مواقف مربيات البساتين تجاه اهمية مهارة الاستماع، وضرورة العمل على تطويرها كانت ايجابية فقد اظهرت اغلب المربيات ان مهارة الاستماع محورية لتطوير باقي المهارات اللغوية، وانها مهارة مهمة لتهيئة التلميذ للالتحاق بالمدرسة، لغويا، اجتماعيًا، عاطفيًا، ونفسيًا. ورغم المواقف الايجابية للمربيان الا ان درجة ومستوى تطبيقهن لمهارة الاستماع كانت متدنية .