اتجاهات طلبة الماجستير في كلية العلوم التربوية في جامعة النجاح الوطنية- نابلس/ فلسطين- نحو استخدام الحاسب في التعليم
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
תקציר
هدفت هذه الدراسة التعرف على اتجاهات طلبة الماجستير في كلية العلوم التربوية في جامعة النجاح الوطنية -
نابلس/ فلسطين- نحو استخدام الحاسب في التعليم من خلال الإجابة على سؤال الدراسة الرئيس "ما اتجاهات
طلبة الماجستير في كلية العلوم التربوية نحو استخدام الحاسوب في التعليم؟". ولتحقيق هذا الهدف تم تطوير
استبانة مكونة من (24) فقرة موزعة على مقياس ليكرت الخماسي وتشمل على ثلاثة أبعاد، هي: بعد
الاتجاهات نحو الحاسب عامة وبعد الاتجاهات نحو استخدام الحاسب في التعليم و بعد الاتجاهات نحو توفر
الإمكانات. وتم تطبيقها على عينة من (60) طالبا وطالبة، وبعد جمع البيانات ومعالجتها، بينت النتائج أن
هناك وعي وتيقن لدى المبحوثين بأهمية استخدام الحاسب وكذلك الدور الذي يلعبه في شتى مناحي الحياة
ومنها مجال التعليم، وأن هناك مؤشرا إيجابيا لإمكانية توظيف هذا الجهاز في مؤسساتنا التعليمية، إضافة إلى
توفر التجهيزات والمعدات اللازمة لاستخدام الحاسب في مؤسساتنا التعليمية. وخلصت الدراسة بعدة توصيات
كان من بينها نشر الوعي الحاسوبي بين التربويين ودعم وتعزيز استخدام الحاسب في التعليم وعقد دورات
تدريبية تخصصية في هذا المجال.
مقدمة