طرائق تدريس اللغة العربيّة في ضوء التربية الحديثة

תקציר

תוכנם של תוכניות הלימודים וחילוקם על לפי סעיפי בכל שכבה ויישום המטרות וההפניות הקשורות בהם לכל זה יש סימנים שונים, חלקם קשור בערכים וחלקם קשור בפלסופיה של החינוך כי היא שואבת אותם מהערכים, או מה שקשור בסוג החומר ומה שיכול לתרום בבנית היחיד והחברה.

וייתכן שיעלה על הדעת שתוכניות הלימודים אשר מלמדים כוונתה להגדירת את החומר המלמד או הקדשת סעיף לכל סעיף מסעיפיה, בדברים אלה אין דיק, כי האמת היא שהמציאות החינוכת אומרת שלתוכניות הלימודים ישנם מטרות בעל ערך תרבותי, כי היא אשר מגדירת את  אופן העבודה בבית הספר ואשר נותנת את הכיוון אשר לפיה הולכת מערכת החינוך.